教结尾的成语

1、
不教之教 [ bù jiào zhī jiào ]
释义：不以直接的教育方式而进行的教育。指在日常言行中很自然地进行的薰陶。
出处：《吕氏春秋·君守》：“不教之教，无言之诏。”
2、
不吝赐教 [ bù lìn cì jiào ]
释义：吝：吝惜；赐：赏予；教：教导，教诲。不吝惜自己的意见，希望给予指导。请人指教的客气话。
出处：鲁迅《两地书》五：“但我相信倘有请益的时候，先生是一定不吝赐教的。”
3、
不吝指教 [ bù lìn zhǐ jiào ]
释义：不要舍不得指点教导。
出处：毛泽东《苏联利益和人类利益一致》：“我现在提出我对上述各问题的一些基本观点，是否有当，希望读者不吝指教。”
4、
奉令承教 [ fèng lìng chéng jiào ]
释义：奉：遵从；承：接受。遵从命令，接受指教。指完全按照别人的命令、意图去办事。
出处：《战国策·燕策二》：“臣自以为奉令承教，可以免无罪矣，故受命而不辞。”
5、
九流三教 [ jiǔ liú sān jiào ]
释义：泛指宗教、学术中各种流派。也指社会上各行各业的人。
出处：宋·赵彦卫《云麓漫钞》卷六：“（梁武）帝问三教九流及汉朝旧事，了如目前。”
6、
神道设教 [ shén dào shè jiào ]
释义：神道：本指天教，即神明之理，后指关于鬼神祸福之说。利用鬼神迷信作为教育手段。
出处：《易·观》：“观天之神道，而四时不忒，圣人以神道设教，而天下服矣。”
7、
三迁之教 [ sān qiān zhī jiào ]
释义：比喻选择居住合适的环境以利于教育子女。
出处：汉·刘向《列女传》载：孟母带着年幼的孟子，起初住在公墓附近，孟子就模仿哭丧；后迁居集市，又跟着学商人自吹自夸；孟母迁居学堂附近，孟子从此学习礼节，要求上学。
8、
少条失教 [ shǎo tiáo shī jiào ]
释义：指没规矩，无教养。
出处：明·兰陵笑笑生《金瓶梅》第40回：“好大胆的丫头！新来乍到，就恁少条失教的，大刺刺对着主子坐着。”
9、
桃李之教 [ táo lǐ zhī jiào ]
释义：指老师的教诲。
出处：明·汤显祖《牡丹亭·延师》：“学生自愧蒲柳之姿，敢烦桃李之教。”
10、
言传身教 [ yán chuán shēn jiào ]
释义：言传：用言语讲解、传授；身教：以行动示范。既用言语来教导，又用行动来示范。指行动起模范作用。
出处：《庄子·天道》：“语之所贵者意也，意有所随。意之所随者，不可以言传也。”
11、
移樽就教 [ yí zūn jiù jiào ]
释义：樽：古代盛酒器；就：凑近。端着酒杯离座到对方面前共饮，以便请教。比喻主动去向人请教。
出处：清李汝珍《镜花缘》第24回：“名九公道：'也罢，我们移樽就教罢。'”
12、
因材施教 [ yīn cái shī jiào ]
释义：因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。
出处：《论语·为政》“子游问孝”、“子夏问孝”朱熹集注引宋程颐曰：“子游能养而或失于敬，子夏能直义而或少温润之色，各因其材之高下与其所失而告之，故不同也。”
13、
易子而教 [ yì zǐ ér jiào ]
释义：易：交换。交换孩子进行教育。
出处：
14、
明刑弼教 [ míng xíng bì jiào ]
释义：弼：辅助。用刑法晓喻人民，使人们都知法、畏法而守法，以达到教化所不能收到的效果。
出处：《尚书·大禹漠》：“明于五刑，以弼五教，期于予治。”
15、
变俗易教 [ biàn sú yì jiào ]
释义：改变原有的习俗和教化。
出处：《管子七法》：“变俗易教，不知化不可。”
16、
遗风余教 [ yí fēng yú jiào ]
释义：前代遗留下来的风尚教化。
出处：宋·叶適《金坛县重建学记》：“京口常为江南必争之地，其人以智诈勇力擅名于时，而古人遗风余教无闻焉，何也？”
17、
移风崇教 [ yí fēng chóng jiào ]
释义：移转风气，崇尚教化。
出处：《韩诗外传》卷八：“移风崇教，生而不杀，布惠施恩，仁不偏与。”
18、
以法为教 [ yǐ fǎ wéi jiào ]
释义：以：用；教：教育。引用法律条文充当教育的内容。
出处：《韩非子·五蠹》：“故明主之国，无书简之文，以法为教。”
19、
孺子可教 [ rú zǐ kě jiào ]
释义：指年轻人可培养。
出处：《史记·留侯世家》：“父去里所，复返，曰：‘孺子可教矣。’”
20、
遗风馀教 [ yí fēng yú jiào ]
释义：前代遗留下来的风尚教化。
出处：