写教育孩子好的成语(24个)

  • 1、

    诲人不倦 [ huì rén bù juàn ]

    释义:诲:教导。教导人特别耐心,从不厌倦。

    出处:《论语·述而》:“学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?”

  • 2、

    上行下效 [ shàng xíng xià xiào ]

    释义:效:仿效,跟着学。上面的人怎么做,下面的人就跟着怎么干。

    出处:汉·班固《白虎通·三教》:“教者,效也,上为之,下效之。”《旧唐书·贾曾传》:“上行下效,淫俗将成。”

  • 3、

    身体力行 [ shēn tǐ lì xíng ]

    释义:身:亲身;体:体验。亲身体验,努力实行。

    出处:《淮南子·氾论训》:“圣人以身体之。”《礼记·中庸》: “力行近乎仁。”

  • 4、

    十年生聚 [ shí nián shēng jù ]

    释义:比喻培养实力,为报仇雪耻作长期的准备。

    出处:越十年生聚,而十年教训,二十年之外,吴其为沼乎! 春秋·鲁·左丘明《左传·哀公元年》

  • 5、

    同心同德 [ tóng xīn tóng dé ]

    释义:同德:为同一目的而努力。指思想统一,信念一致。

    出处:《尚书·泰誓中》:“予有乱臣十人,同心同德。”

  • 6、

    闻一知十 [ wén yī zhī shí ]

    释义:听到一点就能理解很多。形容善于类推。

    出处:《论语·公冶长》:“赐也何敢望回?回也闻一以知十,赐也闻一以知二。”

  • 7、

    五子登科 [ wǔ zǐ dēng kē ]

    释义:用作结婚的祝福词或吉祥语。

    出处:《宋史·窦仪传》记载:宋代窦禹钧的五个儿子仪、俨、侃、偁、僖相继及第,故称“五子登科”。

  • 8、

    现身说法 [ xiàn shēn shuō fǎ ]

    释义:佛教用语。指佛力广大,能现出种种人相,向人说法。现指以亲身经历和体验为例来说明某种道理。

    出处:《愣严经》卷六:“我与彼前,皆现其身,而为说法,令其成就。”宋·释道原《景德传灯录》卷一:“亦于十方界中现身说法。”

  • 9、

    学而不厌 [ xué ér bù yàn ]

    释义:厌:满足。学习总感到不满足。形容好学。

    出处:《论语·述而》:“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?”

  • 10、

    循循善诱 [ xún xún shàn yòu ]

    释义:循循:有次序的样子;善:善于;诱:引导。指善于引导别人进行学习。

    出处:《论语·子罕》:“夫子循循然善诱人。”

  • 11、

    言传身教 [ yán chuán shēn jiào ]

    释义:言传:用言语讲解、传授;身教:以行动示范。既用言语来教导,又用行动来示范。指行动起模范作用。

    出处:《庄子·天道》:“语之所贵者意也,意有所随。意之所随者,不可以言传也。”

  • 12、

    野无遗贤 [ yě wú yí xián ]

    释义:有才能的人都受到任用。指任人唯贤,人尽其才。

    出处:《书·大禹漠》:“野无遗贤,万邦咸宁。”

  • 13、

    以身作则 [ yǐ shēn zuò zé ]

    释义:则:准则,榜样。以自己的行动做出榜样。

    出处:其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。 《论语·子路》

  • 14、

    教导有方 [ jiào dǎo yǒu fāng ]

    释义:教育引导很有办法。

    出处:清·吴研人《二十年目睹之怪现状》第九十九回:“凡此种种,虽然是他叔祖教导有方,也是他福至心灵,官星透露,才得一变而为闻一知十的聪明人。”

  • 15、

    孟母三迁 [ mèng mǔ sān qiān ]

    释义:孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子,三次迁居。

    出处:汉·赵歧《孟子题词》:“孟子生有淑质,幼被慈母三迁之教。”

  • 16、

    欲罢不能 [ yù bà bù néng ]

    释义:欲:想;罢:停,歇。要停止也不能停止。

    出处:《论语·子罕》:“夫子循循善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。”

  • 17、

    发愤图强 [ fā fèn tú qiáng ]

    释义:发愤:决心努力;图:谋求。决心奋斗,努力谋求强盛。

    出处:孙先生在那次聚会上谈得并不多,只泛泛地谈到了中国积弱太甚了,应该发愤图强,彻底革命。 何香凝《孙中山与廖仲恺》

  • 18、

    福至心灵 [ fú zhì xīn líng ]

    释义:福:幸运。意思是人运气来了,心也变得灵巧了。

    出处:清·翟灏《通俗编·祝诵》:“史炤《通鉴疏》引谚:‘福至心灵,祸来神昧。’”

  • 19、

    谆谆告诫 [ zhūn zhūn gào jiè ]

    释义:谆谆:教诲不倦的样子;告诫:规劝。恳切耐心地劝告。

    出处:《诗经·大雅·抑》:“诲尔谆谆,听我藐藐。”

  • 20、

    谆谆教诲 [ zhūn zhūn jiào huì ]

    释义:谆谆:恳切、耐心的样子。恳切、耐心地启发开导

    出处:邓小平《庆祝刘伯承同志五十寿辰》:“伯承同志热爱自己的同志,对干部总是循循善诱,谆谆教诲,期以进步。”

  • 21、

    弦歌之音 [ xián gē zhī yīn ]

    释义:弦歌:弦乐。弹琴和唱歌的声音。泛指教学活动

    出处:西汉·司马迁《史记·儒林列传》:“高皇帝诛项籍,举兵围鲁,鲁中诸儒尚讲诵习礼乐,弦歌之音不绝。”

  • 22、

    循循诱人 [ xún xún yòu rén ]

    释义:循循:有次序的样子;诱:引导。指善于引导别人进行学习

    出处:明·无名氏《杨家将演义》第一卷:“壮年励志苦学,屡科不第,遂隐居教学,循循诱人。”

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