形容研究高深的成语(18个)

  • 1、

    材高知深 [ cái gāo zhì shēn ]

    释义:材:通“才”。知:通“智”。才能出众,智慧高超。

    出处:汉·王充《论衡·程材》:“今世之将,材高知深,通达众凡,举纲持领,事无不定。”

  • 2、

    春风化雨 [ chūn fēng huà yǔ ]

    释义:化:化生和养育。指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。

    出处:《孟子·尽心上》:“有如时春风雨化之者。”

  • 3、

    德才兼备 [ dé cái jiān bèi ]

    释义:德:品德;才:才能;备:具备。既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。

    出处:元·无名氏《娶小乔》第一折:“江东有一故友,乃鲁子敬,此人才德兼备。”

  • 4、

    德高望重 [ dé gāo wàng zhòng ]

    释义:德:品德;望:声望。道德高尚,名望很大。

    出处:《晋书·简文三子传》:“元显因讽礼官下仪,称已德隆望重,既录百揆,内外群僚皆应尽敬。”

  • 5、

    诲人不倦 [ huì rén bù juàn ]

    释义:诲:教导。教导人特别耐心,从不厌倦。

    出处:《论语·述而》:“学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?”

  • 6、

    为人师表 [ wéi rén shī biǎo ]

    释义:师表:榜样,表率。在人品学问方面作别人学习的榜样。

    出处:《北齐书·王昕书》:“杨愔重其德业,以为人之师表。”

  • 7、

    循循善诱 [ xún xún shàn yòu ]

    释义:循循:有次序的样子;善:善于;诱:引导。指善于引导别人进行学习。

    出处:《论语·子罕》:“夫子循循然善诱人。”

  • 8、

    学识渊博 [ xué shí yuān bó ]

    释义:指学识深而且广。

    出处:孙犁《小说杂谈》:“我们可以说作者的学识渊博,但不会说他是在卖弄。”

  • 9、

    一丝不苟 [ yī sī bù gǒu ]

    释义:苟:苟且,马虎。指做事认真细致,一点儿不马虎。

    出处:清·吴敬梓《儒林外史》第四回:“上司访知,见世叔一丝不苟,升迁就在指日。”

  • 10、

    因材施教 [ yīn cái shī jiào ]

    释义:因:根据;材:资质;施:施加;教:教育。指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。

    出处:《论语·为政》“子游问孝”、“子夏问孝”朱熹集注引宋程颐曰:“子游能养而或失于敬,子夏能直义而或少温润之色,各因其材之高下与其所失而告之,故不同也。”

  • 11、

    有教无类 [ yǒu jiào wú lèi ]

    释义:类:类别。不管什么人都可以受到教育。

    出处:《论语·卫灵公》:“子曰:‘有教无类。’”

  • 12、

    高山仰止 [ gāo shān yǎng zhǐ ]

    释义:高山:比喻高尚的品德。比喻对高尚的品德的仰慕。

    出处:《诗经·小雅·车辖》:“高山仰止,景行行止。”

  • 13、

    高深莫测 [ gāo shēn mò cè ]

    释义:高深的程度无法揣测。形容使人难以理解。

    出处:《汉书·严延年传》:“吏民莫能测其意深浅,战栗不敢犯禁。”

  • 14、

    莫测高深 [ mò cè gāo shēn ]

    释义:高深的程度无法揣测。指处世的态度、或说话、文章的内容(多不用在正面,带贬义)。

    出处:《汉书·严延年传》:“吏民莫能测其意深浅。”

  • 15、

    通才硕学 [ tōng cái shuò xué ]

    释义:学识通达渊博的人。

    出处:郑观应《致家塾潘教习论朱星源十大学书》:“一般自命开通之学生,粗得西学皮毛,辄满口名词,自诩为通才硕学……有不可一世之概。”

  • 16、

    高才硕学 [ gāo cái shuò xué ]

    释义:学:学问。才能高超,学问广博

    出处:唐·李纲《谏高祖不伶人为近侍疏》:“方今新定天下,开太平之业,起义功臣,行赏未遍;高才硕学,犹滞草莱。”

  • 17、

    博学宏才 [ bó xué hóng cái ]

    释义:博:广博;学:学问;宏:广大;才:才能。学识广博,有多方面的才能

    出处:清·褚人获《隋唐演义》第36回:“陛下在内检一个博学宏才的,召他进来,面试一篇,不好再作区处。”