以身作则对对子
以身作则 － 因材施教
成语以身作则对对子下一句：因材施教；成语对对子因材施教的上联是以身作则；以身作则的对联下联是因材施教；因材施教对对子对的是以身作则；
对对子以身作则的意思
读音：yǐ shēn zuò zé
出处：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。 《论语·子路》
解释：则：准则，榜样。以自己的行动做出榜样。
近义词：言传身教、身先士卒、身体力行
反义词：以身试法
以身作则成语接龙
对对子因材施教的意思
读音：yīn cái shī jiào
出处：《论语·为政》“子游问孝”、“子夏问孝”朱熹集注引宋程颐曰：“子游能养而或失于敬，子夏能直义而或少温润之色，各因其材之高下与其所失而告之，故不同也。”
解释：因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。
近义词：对症下药
反义词：一视同仁
因材施教成语接龙
对对子的规则
成语是人们长期以来习用的、简洁精辟的定型词组或短句，大多由四个字组成。内容博大精深，语言摇曳多姿，细细品味，你会发现许多成语可以两两对映，相映成趣。
对对子形式多样，有正对、反对、流水对、联球对、集句对等。但不管何种类型对子，使用何种形式，都必须具备以下特点：
1、要字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少。
2、要平仄相合，音调和谐。传统习惯是「仄起平落」，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。
3、要词性相对，位置相同。一般称为「虚对虚，实对实」，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。
4、要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。