培养用什么成语形容(19个)

1、
白首北面 [ bái shǒu běi miàn ]
释义：北面：古以南面为尊，北面为卑，此指学生敬师之礼。谓年老犹拜师受业。
出处：《文中子·立命》：“夫子十五为人师焉，陈留王孝逸先达之傲者也，然白首北面岂以年乎？”
2、
百年树人 [ bǎi nián shù rén ]
释义：树：种植，栽培。比喻培养人才是长期而艰巨的事。
出处：《管子·权修》：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木，终身之计，莫如树人。”
3、
不堪造就 [ bù kān zào jiù ]
释义：指没有培养前途。
出处：茅盾《蚀追求》八：“第三是学生们既然做不出文章，便是不堪造就，应当淘汰出去——这是清校。”
4、
百世之师 [ bǎi shì zhī shī ]
释义：世世代代的老师，指才德高尚而永远可为人师表的人。
出处：先秦·孟轲《孟子·尽心下》：“圣人，百世之师也，伯夷、柳下惠是也。”
5、
传道受业 [ chuán dào shòu yè ]
释义：受：通“授”。传授道理，教授学业。
出处：唐·韩愈《师说》：“师者，所以传道受业解惑也。”
6、
果行育德 [ guǒ xíng yù dé ]
释义：以果断的行动培养高尚的道德。
出处：《易·蒙》：“君子以果行育德。”
7、
教无常师 [ jiào wú cháng shī ]
释义：受教不必有固定的老师。
出处：《书·咸有一德》：“德无常师，主善为师。”
8、
人才济济 [ rén cái jǐ jǐ ]
释义：济济：众多的样子。形容有才能的人很多。
出处：《书·大禹漠》：“济济有众，咸听朕命。”
9、
人才辈出 [ rén cái bèi chū ]
释义：辈出：一批一批地出现。形容有才能的人不断涌现。
出处：清·毕沅《续资治通鉴·元纪·世祖至元二十年》：“得如左丞许衡教国子，则人才辈出矣。”
10、
为人师表 [ wéi rén shī biǎo ]
释义：师表：榜样，表率。在人品学问方面作别人学习的榜样。
出处：《北齐书·王昕书》：“杨愔重其德业，以为人之师表。”
11、
朽木不雕 [ xiǔ mù bù diāo ]
释义：朽坏的木头无法雕刻。比喻人不上进，无法成材。
出处：《论语·公冶长》：“朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也。”
12、
桃李满天下 [ táo lǐ mǎn tiān xià ]
释义：桃李：指培养的后辈或所教的学生。比喻学生很多，各地都有。
出处：《资治通鉴·唐纪·武后久视元年》：“天下桃李，悉在公门矣。”
13、
朽木难雕 [ xiǔ mù nán diāo ]
释义：比喻人不可造就或事物和局势败坏而不可救药。同“朽木不可雕”。
出处：尚之望见便阳眠，延之发帘熟视曰：‘朽木难雕’。《南史·颜延之传》
14、
孺子可教 [ rú zǐ kě jiào ]
释义：指年轻人可培养。
出处：《史记·留侯世家》：“父去里所，复返，曰：‘孺子可教矣。’”
15、
程门度雪 [ chéng mén dù xuě ]
释义：程：宋代理学家程颐。比喻尊师重教
出处：清·金埴《不下带编》第一卷：“一架绳床共众同，坐虚使院仰清风。独惭三十无能立，难向程门度雪中。”
16、
世世代代 [ shì shì dài dài ]
释义：泛指延续的各代
出处：丁玲《在严寒的日子里》第四章：“受苦人，受了世世代代的苦，几千年都在黑暗的地狱里过日子受煎熬。”
17、
清正廉洁 [ qīng zhèng lián jié ]
释义：品行端正，为人正直廉洁。
出处：陆文夫《上山的和下山的》：“因为有很多人开始时都是想当一个清正廉洁的官，天长日久之后就忘记了初衷。”
18、
真真实实 [ zhēn zhēn shí shí ]
释义：指十分真实可靠
出处：明·施耐庵《水浒传》第15回：“我弟兄三个，真真实实地并没半点儿假！”

培养用什么词语形容(1个)

寄小读者散文集。冰心作。1926年出版。共收散文二十九篇。记录作者赴美国的经历和见闻，抒发对遥远故国的思念，以及对母爱、童心和大自然的赞美。其中描写太平洋、慰冰湖风景的篇章，充满诗情画意，风格清丽柔美。建国后作者又出版《再寄小读者》、《三寄小读者》，均记述国内外见闻。