形容学识不深的成语(28个)
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才疏学浅 [ cái shū xué qiǎn ]
释义：疏：浅薄。才学不高，学识不深（多用作自谦的话）。
出处：南朝梁·刘勰《文心雕龙·神思》：“若学浅而空迟，才疏而徒速，以斯成器，未之前闻。”明·高明《琵琶记·南浦嘱别》：“你读书思量做状元，我只怕你学疏才浅。”
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浑浑噩噩 [ hún hún è è ]
释义：浑浑：深厚的样子；噩噩：严肃的样子。原意是浑厚而严正。现形容糊里糊涂，愚昧无知。
出处：汉·扬雄《法言·问神》：“虞夏之书浑浑尔，商书灏灏尔，周书噩噩尔。”
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口耳之学 [ kǒu ěr zhī xué ]
释义：指只知道耳朵进口里出的一些皮毛之见，而没有真正的学识。
出处：《荀子·劝学》：“小人之学耳也，入乎耳，出乎口；口耳之间则四寸耳，曷足以美七尺之躯哉？”
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略识之无 [ lüè shí zhī wú ]
释义：之、无：指最简单的字。形容识字不多。
出处：唐·白居易《与元九书》：“仆始生六七月时，乳母抱弄于书屏下。有指‘无’字、‘之’字示仆者，仆虽口未能言，心已默识。后有问此二字者，虽百十其试，而指之不差。”
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吴下阿蒙 [ wú xià ā méng ]
释义：吴下：现江苏长江以南；阿蒙：指吕蒙。居处吴下一隅的吕蒙。比喻人学识尚浅。
出处：《三国志·吴书·吕蒙传》裴松之注引《江表传》：“吾谓大弟但有武略耳，至于今者，学识英博，非复吴下阿蒙。”
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绣花枕头 [ xiù huā zhěn tóu ]
释义：比喻徒有外表而无学识才能的人。
出处：清·彭养鸥《黑籍冤魂》第六回：“顶冠束带，居然官宦人家，谁敢说他是个绣花枕头，外面绣得五色灿烂，里面却包着一包稻草。”
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不识之无 [ bù shí zhī wú ]
释义：连“之”字、“无”字都不认识。形容人不识字，文化水平很低。
出处：唐·白居易《与元九书》：“仆始生六七月时，乳母抱弄于书屏下，有指‘无’字、‘之’字示仆者，仆虽口未能言，心已默识。”
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粗通文墨 [ cū tōng wén mò ]
释义：粗：略微；通：通晓。文墨：指写文章。稍微懂得一些写作方面的学问。
出处：明·冯梦龙《醒世恒言》第六卷：“有一少年，姓王名臣，长安人氏，略知书史，粗通文墨。”
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赐墙及肩 [ cì qiáng jí jiān ]
释义：比喻才学浅陋。
出处：《论语·子张》：“叔孙武叔语大夫于朝曰：‘子贡贤于仲尼。’子服景伯以告子贡，子贡曰：‘譬之宫墙，赐之墙也及肩，窥见室家之好。夫子之墙数仞，不得其门而入，不见宗庙之美，百官之富。’”
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不通文墨 [ bù tōng wén mò ]
释义：通：精通；文墨：指写文章、著述等。指人文化水平不高或识字不多
出处：明·施耐庵《水浒传》第15回：“小生旧日在那里住了数年，与他相交时，他虽是个不通文墨的人，为见他与人结交真有义气，是个好男子。”
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平平庸庸 [ píng píng yōng yōng ]
释义：寻常，凡庸，不高明
出处：邓小平《组成一个实行改革的有希望的领导集体》：“或者人民认为是个平平庸庸体现不出中国前途的班子，将来闹事的情形就还会很多很多，那就真正要永无宁日。”
形容学识不深的词语(1个)
- 不明事理明：明白，懂得。不懂得事物的道理。